A szabadság problémája az irodalom és különösen a költészet egyik központi témája. Minden alkotó ezt a maga módján tárja fel. Fontos nem csak megérteni, hanem érezni is. Gondolt már valaha a szabadság hiányára és az életben létező korlátokra is? De Puškin a maga módján, madártávlatból nézi ...
A teremtés története
A "Fogoly" Puškin 1822-ben írt verse. Ebben az időben a költő Chisinau déli száműzetésében volt. Kivágták, mert szabadon gondolkodott a barátaitól. Kezdetben I Sándor Puškint akart Szibériába küldeni, de a befolyásos ismerősöknek sikerült megváltoztatniuk ezt a döntést.
Úgy gondolják, hogy ennek a versnek a megalkotása a költő börtönbe tett kirándulásaival kezdődött, ahol látta a foglyok életét. Lenyűgözte az ott élő sasok is. A szárnyak levágtak. A szabadságot képviselő madarak ugyanabban a börtönben voltak, mint az emberek. Összegezve, ezek a benyomások támogatták az ötlet fejlődését, amely később megtestesült a "Fogoly" versben.
Műfaj, méret, irány
Ez egy lírai vers, amely felfedi a hős belső tapasztalatait. A hangulat átadására az író kétszójú kétéltű variációt használ, hangsúlyozva a második szótagot. A "fogoly" biztonságosan tulajdonítható a romantikus költészetnek. A hős romantikus - magányos személyiség, szemben az egész világgal.
A vers három négyláncból áll. Az első ütés leírja a helyzetet. A második négyszögben az igék száma növekszik, ami grafikondinamikát eredményez. Végül pedig a lírai hős létezésének ideáját írjuk le.
Fogalmazás
A téma fokozatos feltárása hozzájárul a kompozícióhoz. A hangulat stanzáról stanzára változik. A vége felé a hang intenzívebbé és érzelmesebbé válik. Míg a vers elején a helyzet hosszú leírása található. Ezt a változást az intonáció megváltozása kíséri.
Ha az első sor leíró módon van írva, akkor a következő sor igeformába kerül.
A fő képek és jellemzőik
A versnek két központi képe van: a lírai hős és a sas. A szabadság témája kapcsolódik a sashoz. A madár a hős felé fordul, és felszólítja, hogy menjen "oda" a távoli földterületekre, amelyek ideálisnak tűnnek. A sas azonosul egy lírai hős - egy fogoly - képével, akinek a lelkét rabszolgájuk ellenére nem rabszolgává tették. Alig várta, hogy kiszabaduljon.
Fontos az elemek képeinek jelenléte: a szél és a tenger. A romantika költészetében ezek a hagyományos képek a szabadsággal és a szabadsággal. Az utolsó stanzában jelennek meg, amikor a függetlenség ideális gondolatát írják le.
Témák és kérdések
A vers fő témája a szabadság és a börtön küzdelme, amelyet képek és a művészi kifejezés eszközei segítségével tárnak fel. A "fogságban táplált" sas ugyanabban a szülésben van, mint a hős. De a szabadságra törekszenek. Ez látható az élénk fellebbezésből, amelyet egy szabad madár címzett egy ember számára.
Puškin politikai problémát is felvet, mivel minden, ami a versben történik, a csarista Oroszország helyzetének allegóriája. A büszke, tehetséges, erős emberek a celláikban elborulnak, nem szabad megfordulniuk az abszolutista rendben, amelyben az állampolgár szerepe másodlagosra csökken. Azok, akik az országot jobbra változtathatták, nem engedték, hogy uralkodjanak, és a rendszer áldozatává váltak, szétszórt kapcsolatok és a kemény munka miatt. Ez történt a költővel, aki kipréselt szárnyú madár képét próbálja felhívni az olvasókra, hogy lázadjanak a rendszer ellen.
Ötlet
A „Fogoly” vers gondolata közvetlenül kapcsolódik a témához. A lírai hős vágyakozik a szabadságra. Mindenekelőtt ezt a hozzáállást a következő szavak testesítik meg: „Repüljünk el!”. Ez a felkiáltás a munka csúcspontja. Hangsúlyozza a lírai hős számára szükséges legmagasabb szintű szabadságot, és meghatározza a vers fő gondolatát, amely meglehetősen egyszerű és logikus: nincs semmi jobb és drágább, mint a szabad élet.
A függetlenség lehetővé tenné az emberek kreatív, szellemi és aktív erejét, amely nélkül az ország vándorol, és megszabadulhat az elnyomástól. A költő azonban közelebb kívánja hozni azt a napot, amikor a bilincsek esnek, és a szabad emberek megteremtik a felszabadult Oroszország életét és hajlamát.
A művészi kifejezés eszközei
A vers felépítése felhívja a figyelmet az egyes stanzák felépítésére. Az első leíró, a megfelelő útvonalakat aktívan használják. A második stanzában a hangulat megváltozik, meglehetősen sok igék jelennek meg a szövegben, és dinamizmus jön létre. És a harmadik negyedévben az anapóra alkalmazására kerül sor, amely a szabad élet ideáljára összpontosít.
Mindig a kép létrehozásakor a leíró konstrukciók fontos szerepet játszanak. Meglepő módon a versben nem gyakran találkoznak epitettel. Például, ha a börtön leírásakor csak egy epitett használnak - „nyers”. Fontos, hogy Puškin inkább a közönséges leíró konstrukciók használatát részesíti előnyben, ami különösen az utolsó stanzában figyelhető meg.