(298 szó) A tanárok különböző megközelítéseket alkalmaznak a diákok számára munkájuk során. Valaki erős szavakkal simogatja őket, valaki szégyenre és lelkiismeretre hív fel, mások inkább nem veszik észre a srácok játékos antikját. De nem Harlampy Diogenovich Fazil Iskander "Hercules tizenharmadik lába" című történetéből.
Harlampy Diogenovich - matematika tanár. Nem jelent a diákokról, nem olvassa el nekik a jelöléseket, nem zárta ki az osztályt. Ehelyett a tanár úgy nyer, hogy mindenki nyer - ez nevetséges tanulóknak nevetséget okoz az egész osztály előtt. És senki sem akarja, hogy viccesnek tűnjön. A hallgató, aki megsérti a fegyetet, megérti, milyen nevetséges ő, és igyekszik, hogy ne essen csapdaba. A tanár módszerét alkalmazta arra a hősre, akinek a nevében az elbeszélést folytatják. A fiú nem tudta megoldani a házi feladatát, és egy órával az osztályok megkezdése előtt az iskolába érkezett, és focizott, ahelyett, hogy a kiváló tanulóktól megkérdezte volna, hogyan oldják meg a problémát. Az óra elkezdésekor az orvos és a nővér tévesen nézett az osztályba. A hallgató úgy döntött, hogy megragadja a lehetőséget, és meggyőzte az orvost, hogy osztályát először oltani kell. Miután mindenkit oltottak, Kharlampy Diogenovich, ahogy általában a hívás előtt tette, egy ókori görög hős történetét kezdte. Kiderült, hogy a tanár azt a történetet meséli el, hogy egy fiatalember nem a bátorság, hanem a gyávaság révén próbálta megvalósítani Heraklész tizenharmadik támadását. Hamar egyértelművé vált, hogy ez egy mesemondó. A tanár felhívta a táblára. Az egész osztály nevetett a fiúról. Azóta komolyan kezdett venni a házi feladatot.
Számomra úgy tűnik, hogy a tanár középnevét okból választották. Diogenes egy ókori görög filozófus. A "Diogenovich" családnév utal a tulajdonos bölcsességére. Valójában Kharlampy Diogenovich egy bölcs tanár, aki nevetést használ oktatási célokra. Módszerének köszönhetően a karakter megerősödik a hallgatók körében, a gyerekek megtanulják humorral kezelni magukat. Úgy gondolom, hogy Kharlampiy Diogenovich, mint igazi tanár, a legértékesebb dolgot - a kötelezettségeinek becsületes teljesítését és az egészséges humorérzetet - hozta fel a hallgatókba.